La presente investigación tiene como objetivo general demostrar la influencia de los juegos didácticos en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del 4º de primaria de una institución pública, 2021.La investigación es de tipo explicativa, con diseño experimental, la muestra estuvo constituida por 31 estudiantes, a quienes se aplicó un cuestionario (prueba escrita) ,se les aplico las sesiones de aprendizaje para posteriormente evaluarlos y verificar su aprendizaje en las dimensiones de resolver problemas de cantidad y resolver problemas de forma, movimiento y localización. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes evaluados en pretest obtuvieron el 21,0% (13) se encuentran en inicio en cuanto a su aprendizaje en matemática, mientras que, en el postest, luego de implementar los juegos didácticos alcanzaron un promedio el 46,8% (29) se encuentran en...