La práctica y la enseñanza de la arquitectura asumida con seriedad ética y eficiencia en los resultados, exigen el manejo de numerosos y estructurados conceptos. La actual realidad del ejercicio profesional y la pedagogía presentan carencias notables en el manejo conceptual y de criterios en muchos aspectos del diseño. Queremos hacer notorias estas carencias y las posibilidades que positivamente puedan desarrollarse en el ámbito de la seguridad, objeto de esta investigación, específicamente en lo referente a las instalaciones, su tipo, alternativas y ubicación arquitectónica y, en cuanto a la forma como dadora de seguridad y generadora de un estética formal. En el capítulo I se vierten conceptos generales de la seguridad, su puesta en practica y su incorporación en la historia e las diferentes actividades del hombre u por ende en la arquitectura. En el capítulo II se analiz...