Introducción: El Síndrome Visual Informático (SVI) en adolescentes generalmente resulta del uso prolongado de dispositivos electrónicos, afectando tanto la salud visual como el rendimiento académico. Objetivo: Determinar los factores asociados al síndrome visual informático en estudiantes de un colegio peruano en el año 2022. Método: Se realizó un estudio observacional, analítico transversal con estudiantes adolescentes de nivel secundario, desde el primero hasta el quinto año, del Colegio Nacional Jorge Chávez durante el año 2022. Se utilizó el Cuestionario para Evaluar el Síndrome Visual Informático (SVI-Q), el cual fue validado y se encontró que tenía una alta confiabilidad, con un valor de alfa de Cronbach superior a 0,80. Se aplicó un muestreo probabilístico estratificado, resultando en un total de 186 estudiantes encuestados. Resultados: La mediana de edad de l...