Esta investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de inteligencia emocional en estudiantes del 7mo ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Inmaculada Concepción Virgen Del Rosario, Ventanilla, 2017, se empleó el enfoque cuantitativo, método descriptivo simple, de tipo básico, nivel descriptivo de una variable, diseño no experimental, con una muestra de 80 estudiantes extraídos de manera no probabilística por conveniencia a quienes se les aplicó un cuestionario; los resultados mostraron que la inteligencia emocional de la Institución Educativa Inmaculada Concepción Virgen Del Rosario Estudiada presenta un nivel promedio de 83,75% el cual nos indica que existe un alto grado de inteligencia emocional, esto es los estudiantes identifican y controlan sus emociones en diversas situaciones dadas, así como sus vínculos personales son regulares entre ello,...

La investigación titulada “Aprendizaje colaborativo en estudiantes de educación de una universidad de Lima” tuvo como propósito determinar el nivel de predominancia de las dimensiones del aprendizaje colaborativo, para posteriormente se pueda tomar medidas para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes. En lo que respecta al método, esta investigación es de un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo- explicativo y de diseño no experimental de corte transversal. Se empleó un instrumento, ésta fue de escala tipo Likert. El instrumento contó con 20 ítems con 5 opciones de respuesta. La población fue de 1200 estudiantes, y con una muestra de 100 debido al estado de emergencia para afrontar la pandemia originada por el COVID-19, es de tipo no probabilístico por conveniencia. La investigación encontró que el 74% de los encuestados presentan alto nivel de aprendizaje col...