La presente tesis, parte de la identificación del siguiente problema¿Cuál es la relación significativa entre el desarrollo psicomotor y el aprendizaje de las matemáticas en los niños de inicial de la Institución Educativa N° 115-24 “Semillita del Saber” San Juan de Lurigancho – 2013?. Razón por el cual, se planteó el objetivo general determinar la relación significativa entre el desarrollo psicomotor y el aprendizaje de las matemáticas en los niños de inicial de la Institución Educativa Nº 115-24 “Semillita del saber”, San Juan de Lurigancho-2013. La investigación realizada tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional, de diseño no experimental, transversal correlacional. La muestra fue de 50niños de inicial de la institución Educativa Nº115-24” Semillita del saber. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron ...