El presente trabajo académico tiene como propósito determinar el grado de aplicación de la evaluación formativa de los docentes en una Institución Educativa Primaria, Iquitos, 2024. Para lograr el propósito planteado se realizó una investigación enmarcada en el enfoque cualitativo, considerando el estudio de caso como método de investigación. La relevancia de este trabajo radica en identificar las actividades que desarrollan las maestras para efectivizar la evaluación formativa en sus aulas. Con la finalidad de implementar este tratado se ha considerado como base de estudio la evaluación formativa, conceptualización y proceso, rol del docente y del estudiante, y técnicas e instrumentos de evaluación. La información fue recopilada mediante una entrevista semiestructurada realizada a las maestras (participantes) que están a cargo de las aulas de primero a sexto grado del t...

La agresividad manifestada en muchos aspectos toca muy a fondo al ámbito educativo, sector constantemente vulnerado por los continuos cambios, no ha sabido lidiar con los conflictos y hábitos errados de los infantes como así lo muestra el artículo denominado Acoso escolar o Bullying de la guía infantil que menciona: “…en España se estima que un 1,6% de los niños y jóvenes estudiantes sufren de manera constante las agresiones y que un 5,7% es esporádico… Una encuesta del Instituto de la Juventud (INJUVE) eleva el porcentaje de víctimas de violencia física o psicológica habitual a un 3% de los alumnos. Y afirma que un 16% de los niños y jóvenes encuestados reconoce que ha participado en exclusiones de compañeros o en agresiones psicológicas. Además el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) indica que un 49% de los estudiantes dice ser insultado o c...