Anxiety is a public health problem that must be researched. Theoretically, self-concept is related to anxiety. Because of this, the aim of this study is to find the relationship between these two variables. In order to achieve it, a simple non-experimental, transversal and correlational research was designed. In this investigation, the State-Trait Anxiety State Scale and an adapted version of the Garley Self-concept Questionnaire were used. The sample consisted of 150 young university students from Lima, between the ages of 17 and 27, of both sexes. The results indicated significant relationship and different levels of the effect size from low, moderate and large between trait anxiety and the dimensions of self-concept (physical, social, familiar, intellectual, personal and control), but state anxiety was only significantly related to intellectual, personal and control dimensions of self...

Anxiety is a public health problem that must be researched. Theoretically, self-concept is related to anxiety. Because of this, the aim of this study is to find the relationship between these two variables. In order to achieve it, a simple non-experimental, transversal and correlational research was designed. In this investigation, the State-Trait Anxiety State Scale and an adapted version of the Garley Self-concept Questionnaire were used. The sample consisted of 150 young university students from Lima, between the ages of 17 and 27, of both sexes. The results indicated significant relationship and different levels of the effect size from low, moderate and large between trait anxiety and the dimensions of self-concept (physical, social, familiar, intellectual, personal and control), but state anxiety was only significantly related to intellectual, personal and control dimensions of self...

El presente estudio tuvo como objetivo examinar la estructura interna del Big Five Inventory (BFI) en una muestra no probabilística incidental de 332 estudiantes entre 16 y 48 años (M = 20,39) de una universidad privada de Lima Metropolitana, Perú (82,83% mujeres). Se realizó un análisis factorial exploratorio mediante el método de mínimos cuadrados no ponderados y rotación procrusteana oblicua con una matriz completamente especificada. También se calcularon las correlaciones lineales de Pearson entre los factores. La estructura factorial obtenida del BFI fue semejante a la estructura de la versión original de 44 ítems, aunque 7 ítems fueron eliminados. La versión de 37 ítems mostró buenos índices de consistencia interna, evaluada por alfa ordinal, omega y H. En conclusión, el BFI presenta indicadores psicométricos favorables que posibilitarían su uso en evaluaciones d...

Los objetivos del estudio fueron representar la preferencia por la matemática y las inteligencias múltiples en escolares peruanos que están culminando el nivel educativo primario y secundario; determinar el impacto del sexo y del nivel socioeconómico sobre la preferencia por la matemática y las inteligencias múltiples; y, establecer las diferencias en las inteligencias múltiples entre los estudiantes que prefieren más y prefieren menos la matemática. Participaron 2309 estudiantes de 43 instituciones educativas peruanas, 1174 estudiantes del sexto de primaria y 1035 estudiantes del quinto de secundaria. Los resultados indicaron que, en el tránsito de la primaria a la secundaria, decrece el interés por la matemática. Además, la inteligencia altamente representada en sexto de primaria fue la cenestésica y en quinto de secundaria, la intrapersonal. Por otro lado, el sexo y el n...