El objetivo general de esta investigación ha sido determinar el nivel de conocimiento de las docentes del nivel inicial respecto a la organización del espacio del aula en el distrito de Los Olivos, 2019. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, tipo básica de diseño no experimental, corte transversal. La población censal estuvo conformada por 80 docentes de educación inicial del distrito de Los olivos. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta con un instrumento de 30 preguntas de elaboración propia. Se aplicó además la prueba de confiabilidad Kuder Richardson dando resultado de 0, 739 lo que indica una confiabilidad alta. Se llegó a la conclusión que el 51,25% de las docentes encuestadas se encuentran en un nivel medio, es decir, 41 docentes integran este nivel; el 48,75% de las docentes se ubican en el nivel alt...

El propósito de esta investigación fue determinar la incidencia entre las prácticas de inclusión educativa en el desempeño docente de dos instituciones educativas de Lima, 2023. Con enfoque cuantitativo, tipo de estudio básico, no experimental, diseño descriptivo correlacional causal, de corte transversal. Se trabajó con una muestra probabilístico aleatorio de 70 docentes. Teniendo en consideración el objetivo general, el resultado descriptivo muestra que las prácticas de inclusión educativa mantienen predominancia a nivel medio en 82.9%, con relación a la variable desempeño docente, se evidenció la predominanciadel nivel medio en un 88.6%. Considerando la hipótesis general del estudio, se buscó demostrar que las prácticas de inclusión educativa inciden significativamente con el desempeño docente de dos instituciones educativas de Lima. Respecto a los hallazgos se con...