El objetivo del presente estudio fue determinar el nivel de uso de las estrategias de aprendizaje en los estudiantes de la especialidad de Idiomas Extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades-Universidad Nacional de la Amazonia Peruana-lquitos-2013. El tipo de investigación fue descriptivo, transeccional de diseño no experimental. La población y muestra estuvieron conformadas por los estudiantes de la especialidad de lciornas Extranjeros de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana matriculados en el primer semestre académico 2013. Se utilizó el muestreo censal, ya que se tomaron a todos, es decir 251 estudiantes del I – V nivel. La técnica utilizada fue la encuesta con un cuestionario de preguntas como instrumento adaptado del "Strategy Inventory for Language Learning (SILL)" elaborado por la investigadora Rebeca Oxford (1989). Los resultados indic...