La investigación presente, llevada a cabo con estudiantes de primero de secundaria de la institución educativa Harvard College de Piura, se planteó el objetivo de determinar la existencia de práctica de hábitos de estudio en aquellos alumnos. Se le considera -al tema en estudio- de importancia vital habida cuenta de que los logros cognitivos también tienen relación directa con hábitos de estudio, lo cual lleva a este proceso investigativo para determinar cómo es que los estudiantes llevan su proceso de aprendizaje, y cuáles son las condiciones y factores para su desarrollo. La población estuvo compuesta por cincuenta estudiantes, entre varones y mujeres, de las aulas A y B del primer grado de secundaria. Ellos fueron la muestra a quienes se les aplicó un cuestionario simple que nos condujo a analizar la práctica de hábitos de estudio en sus tres dimensiones. La información...

El presente estudio denominado “Caracterización de la convivencia en estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Harvard College”, 2018”. Tuvo como objetivo general caracterizar la convivencia escolar en los estudiantes del tercer grado del nivel secundario, se consideró el estudio de gran significancia en el proceso educativo, en tanto la convivencia escolar es fundamental en el desarrollo personal y social del educando, así somo en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Se trabajó desde el enfoque cuantitativo, siendo el tipo de instigación no experimental de corte transversal, con un diseño descriptivo simple. La muestra de estudio estuvo conformada por 20 estudiantes, se utilizó como único instrumento el cuestionario, cuya información recolectada fue procesada en una base del Programa Excel. Los resultados describen un inadecua...