El presente estudio tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas de las Escalas de Afrontamiento (ACS) de Frydenberg y Lewis. La muestra se constituyó por 450 alumnos, con edades entre 12 a 18 años de edad, del primer a quinto grado de educación secundaria de las instituciones educativas estatales del Distrito de Víctor Larco Herrera. Se determinaron evidencias de validez basado en la estructura interna mediante análisis factorial confirmatorio en donde se muestra índices de bondad de ajuste GFI igual a .791, AGFI de .766, del mismo modo el IFI de .721 y finalmente del CFI con el valor de .716; comprobándose que el modelo teórico no se ajusta a la cultura evaluada. En cuanto a la confiabilidad por consistencia interna de las puntuaciones, se determinó que cinco de las subescalas presentaron valores menores a .40; y las trece subescalas restantes presentaron coefi...

La investigación desarrolla tuvo como objetivo general determinar la influencia del programa de estrategias de afrontamiento en la agresividad en adolescentes del primer año de secundaria de una institución educativa privada de Trujillo. Se trabajó en un diseño cuasi-experimental, que utilizó dos sub muestras conformadas de los cuales 25 estudiantes pertenecieron al grupo control y 25 estudiantes al grupo experimental, asimismo, para la medición del programa se utilizó el cuestionario de agresividad AQ. Los resultados para el grupo experimental evidencian diferencias significativas (p=.000) entre el pre y post test, con una diminución de los niveles alto-medio a bajomuy bajo, de forma específica también se observan diferencias significativas (p>.01) en la agresividad física, el nivel medio disminuyo a muy bajo, en la agresividad verbal, los niveles muy alto-alto-medio disminu...