Actualmente, la neuroeducación se considera como una herramienta de apoyo en la labor educativa, especialmente, en la práctica diaria de los docentes con el fin de conocer y comprender el desarrollo del cerebro y en base a ello aplicar estrategias de enseñanza adecuadas e interceder en la solución de problemas que aquejen al grupo infantil. Con la llegada de la pandemia hasta la actualidad, se ha observado diferentes sesgos en la educación. La investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación que existe entre estrategias neuro educativas y la percepción de la enseñanza en docentes de nivel primaria en una institución educativa de Satipo-2024. Investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo correlacional, con diseño no experimental. La población y muestra estuvo conformada por 46 docentes. Se utilizó la encuesta como técnica de recopila...