Se evidencian problema de la pre-escritura ,y la estimulación de la motricidad fina por lo que se planteó el objetivo general determinar la relación entre la motricidad fina y la pre escritura en niños de 5 años de la I.E.I. Nº 429-74 Las Palmeras Puerto Amargura distrito de Llochegua Ayacucho 2020; El tipo de investigación es cuantitativo, nivel descriptivo y diseño descriptivo correlacional, la población es de 49 estudiantes y una muestra de 15 niños de 5 años, la técnica es la observación y el instrumento la guía de observación, la misma que fue validada por tres expertos. Los resultados indican una relación moderada entre la coordinación viso manual y la pre escritura con una correlación positiva muy fuerte con un valor de Rho spearman de 0.801 y un sig. Bilateral de P <0.05; existe relación directa entre la coordinación facial y la pre escritura con una correlaci...

La problemática encontrada en los niños de 4 años es que sabían contar del 1 al 10 pero lo expresaban de forma mecánica o memorística, no tenían definido la noción de cantidad puesto que la docente no contaba con el método apropiado para introducirlos a los conocimientos matemáticos de noción de cantidad. El objetivo general fue describir la noción de cantidad en el área de matemática en niños y niñas de 4 años de la institución educativa nivel inicial Nº 429-74 Las Palmeras Puerto Amargura distrito de Llochegua Ayacucho 2020. El diseño de investigación fue descriptivo simple, la población es de 45 niños y una muestra de 14 niños de 4 años, la técnica fue la observación y el instrumento la guía de observación, el mismo que se sometió a validez y confiabilidad. Los resultados indican que en la dimensión cuantificación el mayor porcentaje se obtuvo en proces...