La presente investigación tiene por objetivo determinar el nivel de predominancia significativa del estilo de aprendizaje, en estudiantes del sexto grado de educación primaria de la institución educativa N° 3012 “Jesús Divino Maestro”, en el distrito del Rímac – 2013. La investigación se desarrolló bajo un diseño No experimental de tipo básica con el método descriptivo simple con proyección al enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del sexto grado de primaria elegidos aleatoriamente. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento, cuestionario sobre los estilos de aprendizaje de Honey - Alonso con índices de valoración dicotómica en las puntuaciones. En cuanto a la validez del instrumento se demostró mediante la opinión del juicio de expertos alcanzando puntuaciones significativas, en cuanto al nivel de confiabilidad el inst...

La presente investigación se orienta al objetivo 3 de desarrollo sostenible de salud y bienestar que busaca garantizar una vida sana. El objetivo que se tomó en consideración es determinar la relación que existe entre estrés y la autorregulación emocional en estudiantes de cuarto grado de primaria de una institución educativa frente al COVID -19,2021. La investigación es de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, el método hipotético deductivo bajo el diseño descriptivo correlacional, de carácter no experimental y corte transversal. La técnica utilizada fue la encuesta, con dos test que sirvieron de cuestionario para levantar la información en una muestra conformada por 80 alumnos: la evaluación del estrés infantil, inventario infantil de estresores cotidianos (IIEC) y la evaluación de la autorregulación emocional (ERQP). Donde se obtuvo la significancia bilateral Si...