La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento y el desempeño docente en las Instituciones Educativas Secundarias públicas del cercado de Ica, 2014, la población es de 461 docentes, el muestreo es probabilístico, el tamaño de la muestra fue de 210 docentes, en los cuales se han empleado la variable: Gestión del conocimiento y el desempeño docente. El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transversal, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar los instrumentos: Cuestionario gestión del conocimiento, el cual estuvo constituido por 27 preguntas en la escala de Likert (Nunca, Casi Nunca, A Veces, Casi Siempre, Siempre) y el Cuest...

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre la Gestión Educativa según Ipeba y las Escuelas que Aprenden en docentes de la I.E. Nuestra Señora de las Mercedes, Ica para identificar criterios de ambas propuestas que nos permitirían establecer si existe calidad. La población constituida por 134 docentes de la I.E. Nuestra Señora de las Mercedes, Ica es una muestra censal que consideró toda la población, el método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transeccional, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar los instrumentos Cuestionario de Evaluación de la gestión educativa según IPEBA y el Cuestionario de Escuelas que Aprenden, que brindaron información acerca de ...