El presente trabajo de investigación se origina a partir de una realidad observada en los estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria de la institución educativa Coronel Francisco Bolognesi, en donde se evidencia la poca comunicación y falta de cooperación entre sus pares, muestran actitudes poco tolerantes con discusiones y riñas que fragmentan las buenas relaciones amicales en el aula, la mayoría de ellos no se respetan, no hacen caso a los brigadieres y policías escolares, ni a las normas de convivencia, asimismo existen antagonismos, antipatías entre estudiantes. Ante este problema se ha trazado como objetivo, demostrar que la aplicación de un modelo de convivencia democrática contribuye a fortalecer el clima escolar en los estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria. El tipo de estudio es aplicado, con diseño pre - experimental con un solo grupo experimental...