El presente documento reporta las actividades desarrolladas durante el proceso de prácticas pre-profesionales realizadas en un centro de intervención psicoeducativa dirigido a personas neurodivergentes. Este documento se divide en cinco secciones: una presentación general, la descripción de cómo se abordaron las competencias diagnostica, interviene y evalúa; y, por último, el apartado de conclusiones. En la competencia Diagnostica, se detalla el proceso diagnóstico de los estudiantes de la institución. Asimismo, se muestra el uso de herramientas psicológicas como la entrevista, la observación e instrumentos desarrollados por la institución; utilizadas para el diagnóstico de características clínicas y educativas. Con respecto a la competencia Interviene, se expone la planificación y ejecución de una actividad realizada en clase a través de la cual se ilustra cómo es la ...