La presente investigación Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Académico de estudiantes de Derecho Universidad San Pedro, Sullana 2017, con el Objetivo: identificar los Estilos de Aprendizaje de los estudiantes del 2do Ciclo de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad San Pedro Filial Sullana; y relacionado con el rendimiento académico. Material y Métodos: Para ello se plantea un Diseño Cuantitativo No Experimental Explicativo Correlacional, usando una población de 2700 estudiantes matriculados en el Semestre Académico 2017-I; y una muestra No Probabilística Intencional de 24 estudiantes del 2do Ciclo de Derecho. Los Resultados: fueron que los niveles de preferencia, para estilos de aprendizaje para el perfil activo, prima el moderado con un 52,4%. Para el nivel reflexivo es bajo para el 38,1%. Para el perfil teórico sobresale el alto con 42,9%, para el perfil pragmá...