El bienestar en la competencia docente está intrínsecamente vinculado a los pilares propuestos por UNICEF en torno a la salud mental y el apoyo psicosocial en las escuelas, igualmente, este estudio, contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS, 4): Educación de calidad, garantizando una educación inclusiva, igualitaria y de alta calidad para todos. El objetivo general fue establecer la influencia entre bienestar psicológico y competencia docente en una IEP, Tacna-2024. Utilizando un enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica y diseño no experimental de alcance explicativo. Se examinó una muestra de 40 docentes mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Bienestar psicológico de Ryff, adaptada por Ramos y Sotelo (2020) y el cuestionario de competencia docente, elaborado por Ramos y Sotelo (2020), ambos ...

La investigación titulada ‘’Tipos de familia e ideación suicida en estudiantes de tercero a quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Francisco Antonio de Zela, Tacna 2019’’, planteó como objetivo: establecer la relación entre los tipos de familia y la ideación suicida en estudiantes. Consiste en un estudio cuantitativo, de corte transversal y de tipo descriptivo correlacional. El método utilizado fue la encuesta y los instrumentos aplicados fueron: La escala de Cohesión y adaptabilidad familiar de Olson y la escala de ideación suicida de Beck. La muestra se constituyó por 378 adolescentes, entre 14 a 17 años. Se llegó a la conclusión general de que no existe relación entre los tipos de familia y la ideación suicida en estudiantes, asimismo, el tipo de familia caóticamente separada es el más frecuente, por último, presentan un nivel moderado de ries...