El presente estudio analizó la relación entre las inteligencias múltiples y las habilidades investigativas en los estudiantes de Educación Inicial de la Escuela de Educación Superior Pedagógico “Marcos Durán Martel”. Se utilizó una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental de tipo básico y nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo compuesta por 115 estudiantes de Educación Inicial. Para la recolección de datos, se emplearon un test de inteligencias múltiples y un cuestionario sobre habilidades investigativas. Los resultados obtenidos indican que existe una relación muy débil entre ambas variables. Sin embargo, también se llevaron a cabo los análisis inferenciales para comprobar la hipótesis, utilizando Microsoft Excel, lo que facilitó la organización de la información en tablas y gráficos. A través de este análisis, se encontró que, en...