This research was carried to establish the level of development of social skills through personal coaching in students of the tenth cycle students of the School of Linguistics of Santiago Antunez de Mayolo National University in 2019. According to this, the experimental and quantitative method consisted of seven sessions to 35 students from the experimental group. These sessions were based on the most important needs of the students. A control group was considered to which no personal coaching session was applied. A survey was used as an instrument. The results allowed establishing that there is a positive development of skills through personal coaching.

Establece el nivel de desarrollo de las habilidades sociales por medio del coaching personal en los estudiantes de X ciclo de la escuela de Comunicación Lingüística y Literatura de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo en el año 2019”. Con esta finalidad se ha desarrollado una investigación experimental que consiste en 7 sesiones a 35 estudiantes del grupo experimental, las sesiones se basaron en las necesidades más importantes de los estudiantes, se consideró un grupo control el cual no se le aplicó ninguna sesión de coaching personal. En este trabajo de investigación se presenta un marco teórico consistente sobre las habilidades sociales y el coaching personal conjuntamente con el resultado de la investigación donde se afirma que existe un desarrollo positivo por parte de las habilidades mediante el coaching personal.