El objetivo de la investigación es proponer la técnica participativa del “debate”, para desarrollar el pensamiento crítico en el área de comunicación en los estudiantes del III ciclo académico del Programa de Licenciatura en Educación, modalidad mixta de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación de la UNPRG; en tal sentido, la hipótesis quedó delimitada de la siguiente manera: Si se propone la técnica participativa del “debate” sustentadas en las teorías de Paulo Freyre, Lev Vygotsky, Paul y Elder y Faccione ; entonces, se desarrollará el pensamiento crítico de los estudiantes materia del estudio. Las principales teorías propuestas fueron de Paulo Freyre, Lev Vygotsky, Paul y Elder y Faccione. El diseño de la investigación es descriptivo con propuesta y, la principal conclusión es que los estudiantes, tienen dificultades en el desarrollo del pensam...

Presentada la investigacion, planteo el objetivo principal diseñar y ejecutar el programa de "Rimas y trabalenguas", con la intención de incrementar la pronunciación, en los niños de cuatro años de edad de la I.E.I. N° 414 Centro poblado Nuevo Pacaypampa, Distrito de San Martin Alao, Provincia El Dorado, Región San Martín. La metodología empleada en las sesiones de enseñanza-aprendizaje es antes del discurso, durante el discurso y después del discurso. El programa de “Rimas y trabalenguas” es una herramienta de suma importancia para el desarrollo de la expresión oral en el aspecto de pronunciación. Se aplicado una evaluación de entrada y salida con indicadores, información que fue de gran utilidad para el desarrollo de la comunicación. Los logros alcanzados en los niños de 4 años tienen como promedio de un 64% la muestra es de 11 niños (100%); observándose que log...