La investigación tuvo como objetivo general demostrar la incidencia de la competencia digital y competencia emocional en el proceso de evaluación formativa en el contexto a distancia, V.M.T, 2021. El enfoque que se considero fue el cuantitativo, de diseño no experimental, de tipo básica, nivel correlacional-causal, descriptivo. Además, se trabajó con una población conformada por 79 docentes de tres colegios de una red educativa de los niveles de primaria y secundaria, se trabajó con el total de docentes. Se utilizó la técnica de la encuesta con la aplicación de tres cuestionarios en un formulario Google; considerando cada variable de estudio, la escala considerada fue la de Likert, el nivel de confiabilidad de los instrumentos fue muy alta según el estadígrafo de Alfa de Cronbach que obtuvo (0,979; 0,950; 0,870) y su validez fue por juicio de expertos. Se concluyó que el va...

La presente tesis de investigación titulada “Estilos de liderazgo directivo y clima organizacional en las II.EE del sector nuevo milenio-red 08-V.M.T-Ugel 01-S.J.M-2018”, tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre los estilos de liderazgo el clima organizacional en instituciones educativas del nivel primaria y secundaria. El tipo de investigación fue básica en su nivel descriptivo, correlacional. El enfoque que presenta es cuantitativo. El diseño de la investigación es no experimental y transversal. La muestra fue constituida por 58 trabajadores de las instituciones educativas del sector de nuevo milenio del Distrito de Villa María del Triunfo de la Ugel 01 del distrito de San Juan de Miraflores y el muestreo fue probabilístico aleatorio estratificado. Para realizar la medición se utilizó la técnica de la encuesta y se aplicó dos instrumentos para recolecta...

El presente trabajo académico tuvo por objetivo establecer la relación entre la comunicación asertiva y la convivencia democrática en estudiantes de secundaria de V.M.T-Lima, 2023. Además, las variables se sustentan en la teoría social de Lev Vygotsky. Por otra parte, se consideró un estudio de tipo básica, con un diseño no experimental de nivel correlacional y de corte transversal. La población fue de 353 estudiantes y la muestra fue 80 de tercero de secundaria determinada por el investigador utilizando criterios de inclusión y exclusión. Se utilizo la técnica de encuesta y como instrumentos dos cuestionarios de 12 preguntas que fueron elaborados, por lo cual fue necesario verificar su validez y confiabilidad respectivos. Estos cuestionarios fueron aplicados en línea de manera anónima en un rango de tiempo para todos los participantes. Asimismo, la confiabilidad fue calcu...