La presente investigación, “Análisis del Modelo de Gestión Escolar en Instituciones Educativas Públicas Multigrado de San Ignacio”, tuvo como objetivo analizar el modelo de gestión escolar vigente en las instituciones educativas públicas multigrado de la provincia de San Ignacio, en Cajamarca, Perú. En el marco del paradigma de la Nueva Gestión Pública (NGP) y el enfoque por procesos. El estudio es de tipo no experimental, con diseño descriptivo – propositivo, realizado sobre una población de 298 directores y con un grupo muestral de 58 directores de Instituciones Educativas Públicas multigrado de la provincia de San Ignacio. Se asumió la gestión escolar como única variable de estudio, considerando las cuatro dimensiones: Gestión Administrativa, Gestión Pedagógica, Gestión institucional y Gestión Comunitaria. Para identificar el nivel de calidad de la gestión e...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general: determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico y el nivel de competencias docentes en el marco del PELA de los maestros de la red educativa “Santa Rosa” distrito de Tabaconas, provincia san Ignacio- 2014”. “Desde la perspectiva de una investigación No Experimental, de tipo descriptiva empleando el diseño correlacional, la población en estudio constó de 20 docentes y la muestra es no aleatoria”, “a quienes se les aplicó las técnicas e instrumentos de recolección de información a través de una encuesta de percepción docente y una lista de cotejo”. Los resultados de la investigación han sido favorable al esfuerzo realizado toda vez que se ha cumplido con el objetivo general propuesto y ha permitido mejorar las relaciones entre docentes del nivel primario de toda la Red Educativa Santa R...