El trabajo de investigación partió de la necesidad de superar algunas deficiencias encontradas en los niños del primer grado de educación primaria en cuanto a su expresión oral en lo referente a la entonación, pronunciación y coherencia al manifestar sus ideas por lo cual se propuso Diseñar y aplicar Estrategias Lúdicas para la expresión oral en los niños de Primer Grado de la I.E Guardia Republicana N°10109- Lambayeque-2017, con el objetivo de superar las limitaciones encontradas. El estudio corresponde a un tipo de investigación aplicada con diseño pre experimental con pre y post test en un solo grupo. Se realizó con una muestra de 30 niños y niñas correspondientes al Primer Grado de Educación Primaria. En este grupo de acuerdo al diseño de investigación, se aplicó una lista de cotejo para evaluar la expresión oral (pre test) y entrevista a los docentes ,luego se ...

Este estudio aborda la implementación de herramientas digitales para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de sexto año de la Unidad Educativa Dolores Sucre, Azogues, durante el periodo 2024-2025. La problemática se centra en las deficiencias lectoras y la baja motivación hacia la lectura, exacerbadas por la falta de recursos tecnológicos y formación docente. El objetivo es optimizar la comprensión lectora a través del uso de la herramienta Microsoft’s Reading Progress. La investigación adopta un enfoque mixto, utilizando la batería PROLEC-R para diagnosticar el nivel lector de los estudiantes. Los resultados revelaron que una parte significativa de los alumnos presenta dificultades en el reconocimiento de palabras y estructuras lingüísticas, especialmente aquellos con necesidades especiales. La propuesta de mejora se basa en la integración de tecnología educ...