La tesis, cuantitativa y correlacional, trata de la eficacia del método lúdico en el aprendizaje de la Educación >Ambiental de los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 208 Micaela Bastidas de Tamburco – Abancay. Se logró cumplir con el objetivo propuesto y la verificación de la hipótesis formulada, para lo cual utilizó como técnica, la estadística de media y mediana aritmética con la aplicación de dos pruebas cognitivas y fichas de observación procedimental y actitudinal respectivamente, validadas con el KR-20 de SPSS y opinión de expertos respectivamente. La investigación tuvo como muestra a 25 estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 208 Micaela Bastidas de Tamburco – Abancay, elegidos y determinados por criterio de la tesista. Se concluyó que el método lúdico influye significativamente en el aprendizaje de la educación ambiental de ...