El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la relación que existe entre el logro de aprendizajes, la gestión escolar y el desempeño docente en el V ciclo del nivel primario de la IE N° 50581” Nuestra Señora de Fátima” - Chinchero - Urubamba - 2020 – 2021, se desarrolló en base a un enfoque cuantitativo, de tipo sustantiva, con un nivel explicativo y un diseño descriptivo correlacional, para lo cual se aplicaron 2 cuestionarios con sus respectiva, validez y confiabilidad, tanto a docentes, como a padres de familia, y del registro de los promedios alcanzados por los estudiantes por el periodo de dos años, de esta manera se pudo corroborar, la existencia de una relación directa además de moderada entre el logro de competencias y la gestión escolar a partir del valor del coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0,554 con una significación bi...

La investigación se relaciona con el Objetivo de Desarrollo Sostenible-ODS N° 4: Educación de calidad por ser una temática fundamental para el desarrollo del aprendizaje y, tiene como objetivo: Determinar la relación entre RA y LA en COM quinto grado primaria de una IE de Urubamba-Cusco, 2024, empleando la metodología de enfoque cuantitativo de tipo básica de diseño no experimental, nivel correlacional y de corte trasversal, con una población de 97 estudiantes y 26 docentes, siendo la muestra censal con igual número, obteniéndose los datos mediante dos instrumentos cuestionario con escala Likert, obteniéndose el resultado entre las variables de un valor de Rho = 0,786, lo que indica una correlación positiva muy fuerte y, una significancia bilateral de 0,000 < 0,05, condición suficiente para rechazar la H0 y a aceptar la H1., concluyendo que, se determina que hay una relaci�...