La historia de la Escuela de Enfermería de la Universidad Señor de Sipán, inició su funcionamiento en elaño 2008, cumpliendo actualmente su décimo primer aniversario; este transitar de una vida académicajoven y llena de experiencias producto del arduo trabajo en equipo han llevado a unir esfuerzos y soñarjuntas llenándonos de satisfacciones y sueños, pero especialmente de esperanzas y metas por cumplir, y deproyectos educativos por realizar, que permitirán a quienes egresan de sus aulas ser líderes en latransformación y desarrollo del país, apoyándose siempre en la formación recibida, conscientes de sucompromiso social y poniendo al servicio de los demás sus conocimientos y su espíritu de juventud.Curae, es la revista científica de la Escuela de Enfermería de la Universidad Señor de Sipán, representa unregalo en el marco del XI Aniversario, esta primera edición con...

Este volumen 2, número 1 de la revista científica “CURAE” está dedicado a publicar temáticas referidas a distintas situaciones de la salud pública de nuestro contexto nacional y local; de otro lado me es importante destacar que quienes han escrito en este volumen son estudiantes de maestría y de pregrado, así como profesionales de ciencias de la salud que han profundizado en el conocimiento de las temáticas en salud para mejorar la calidad de vida de las personas. Este volumen recopila publicaciones no solo de enfermeras, sino también de otros profesionales de la salud como médicos y tecnólogos médicos, enfermeras especialistas y estudiantes que dan muestra de su interés por aportar en el conocimiento enfermero evitando la fragmentación y aportando una visión integradora donde el ser humano no es solo lo biológico-fisiológico sino pandimensional que interactúa con o...

EDITORIAL ELABORADO SOBRE LA NOCIÓN GENERAL DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y LAS PUBLICACIONES DEL PRESENTE VOLUMEN Y NUMERO.

El fortalecimiento de la cultura de la producción científica, su divulgación y visibilidad en la forma de “artículos científicos” está en publicar con la finalidad de contrastar nuestros aportes, someterlos a debate, a validación externa para retroalimentar el ciclo de investigación y contribuir con el bienestar social y humano.Tzhoecoen, como “ventana” de la USS y “mensajero” del conocimiento, en la presente edición presenta los artículos científicos en secciones, conforme a las áreas de conocimiento propuestas por el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica–SINACYT de Perú, en su Plan Estratégico Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Competitividad y el Desarrollo Humano 2006 – 2021, áreas como: Ciencias de la vida y biotecnologías, Ciencia y Tecnología de Materiales, Tecnologías de la Información y Comunica...

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El fortalecimiento de la cultura de la producción científica, su divulgación y visibilidad en la forma de “artículos científicos” está en publicar con la finalidad de contrastar nuestros aportes, someterlos a debate, a validación externa para retroalimentar el ciclo de investigación y contribuir con el bienestar social y humano.Tzhoecoen, como “ventana” de la USS y “mensajero” del conocimiento, en la presente edición presenta los artículos científicos en secciones, conforme a las áreas de conocimiento propuestas por el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica–SINACYT de Perú, en su Plan Estratégico Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Competitividad y el Desarrollo Humano 2006 – 2021, áreas como: Ciencias de la vida y biotecnologías, Ciencia y Tecnología de Materiales, Tecnologías de la Información y Comunica...

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Determinar los factores presentes enel proceso de enseñanza-aprendizaje de la Enfermería en el contexto de una universidad peruana. Material y métodos: Cuantitativo descriptivode corte transversal;participaron 128estudiantesy 36 docentes de Enfermería de una universidad privada en el norte de Perú.El instrumento fue un cuestionario validado por expertos con una confiabilidad de 0.88.Resultados:el 86% y 90% de docentes y estudiantes,respectivamente,fueron mujeres;y la mayoría entre edades de 37 a 46 (docentes) de media condición económica,y 16a 25 años de edad (estudiantes) y de baja condición económica. Más del 50% de docentes y estudiantes no conocen la plataforma virtual y el manejo de base de datos; más del 60% no tiene adecuada asignación de actividades académicas y un ambiente en casa deficiente,donde el 47% de docentes y el 60% de estudiantes destacan la presencia de...