La presente investigación plantea una estrategia metodológica para mejorar la competencia investigativa en los estudiantes del séptimo ciclo de una especialidad de Ingeniería de una universidad nacional de Lima. La metodología de esta investigación, está desarrollada bajo el paradigma sociocrítico, enfoque cualitativo, tipo aplicada, y diseño no experimental. Las técnicas para la recolección de datos aplicados en esta investigación son la encuesta, la entrevista, la observación y el análisis documental, y sus respectivos instrumentos son cuestionarios, guía de entrevista semiestructurada, guía de observación de clases semiestructurada, y la guía de análisis documental. El diagnóstico estableció que los estudiantes tienen aspectos débiles en las competencias para la investigación, como en el análisis crítico, gestión y procesamiento de la información, establecim...