La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la ansiedad frente a los exámenes y el rendimiento académico en estudiantes del nivel primario de un colegio en Lima Metropolitana. En una muestra de 65 estudiantes del nivel primario se aplicaron dos instrumentos confeccionados, validados mediante juicio de expertos y de confiabilidad aceptable para la medición de la ansiedad frente a los exámenes y el rendimiento académico. La variable de ansiedad frente a los exámenes fue evaluada desde las dimensiones de “preocupación”, “miedo al futuro” y “Emocionalidad”. Se encontró que existe una relación negativa, leve y muy significativa entre la ansiedad frente a los exámenes y el rendimiento académico (r =- .3; p < .001). Por otra parte, las tres dimensiones de la ansiedad frente a los exámenes demostraron tener una correlación negativa, leve y...

El objetivo de este trabajo de investigación fue el hombre, al ser un ser social, necesita que sus pensamientos se den a conocer, ya sea de forma oral o escrita. Para algunas personas es más fácil expresarse oralmente que por escrito. Si queremos que los estudiantes mejoren sus habilidades de escritura, tenemos que empezar en casa, ir a la escuela y crecer en sociedad. Escribir nos permite funcionar mejor como individuos integrantes de la sociedad, porque ahora vivimos en un mundo altamente competitivo en el que tenemos que lidiar con el material escrito a diario, tanto en nuestra vida personal como profesional. • El primer caso es un objetivo científico y el segundo es subjetivo. En el segundo caso, prevalece la interpretación realista. Los recursos que se utilizan como diseño son los siguientes: comparaciones, contrastes, imágenes y uso frecuente de párrafos. • El presente ...