La presente investigación surgió de la siguiente interrogante ¿Qué relación existe entre rendimiento académico y las estrategias de aprendizaje que emplean los alunmos dell semestre de Educación Técnica Mecánica Automotriz de las Escuelas Académico Profesionales de Junín de la Universidad nacional del Centro del Perú? El objetivo principal fue establecer la relación que existe entre el rendimiento académico y las estrategias de aprendizaje que emplean alumnos del 1 semestre de Educación Técnica Mecánica Automotriz de las Escuelas Académico Profesionales de Junín de la Universidad Nacional del Centro del Perú, la hipótesis que dirigió nuestra investigación: Existe relación directa entre el rendimiento académico y las estrategias de aprendizaje que emplean alumnos del l semestre de Educación Técnica Mecánica Automotriz de las Escuelas Académico Profesionales de...