La gestión administrativa es un componente clave para el funcionamiento eficaz de organizaciones educativas como la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Bongará. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la relación entre las dimensiones de la gestión administrativa y el trabajo en equipo dentro de la UGEL Bongará, utilizando un enfoque cuantitativo, descriptivo-explicativo y no experimental de corte transversal. Se recolectaron datos a través de encuestas a 50 trabajadores, con un análisis que abarcó las dimensiones de planificación, organización y control de la gestión administrativa, y su relación con el trabajo en equipo. Los resultados obtenidos evidencian una correlación positiva alta entre la gestión administrativa y el trabajo en equipo (r = 0.764, p < 0.0001). En cuanto a la planificación, se observó una correlación positiva alta (r = 0.738), lo que indica...

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo general describir el desarrollo del juego simbólico en preescolares de la Institución Educativa Nº 114 “San Miguel de Chosgón”, Bongará, Amazonas, 2022; el diseño fue descriptivo simple de tipo transaccional de una sola casilla. La población y muestra estuvo conformada por 25 preescolares seleccionados por conveniencia. Se utilizó como técnica a la observación y como instrumento la ficha de observación. En los resultados se evidencia que en la dimensión descentración se ubican en el nivel 3 (32%), lo cual significa que los niños son capaces de simular actividades que realizan otras personas, animales u objetos; en la dimensión de integración, se encuentran en los niveles 4 (24 %) y 5 (24 %) ello demuestra que los niños al jugar realizan dos acciones o más acciones con una secuencia lógica. En lo que respecta a...