El presente trabajo académico tiene por finalidad dar a conocer como se elaboró el Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para superar la problemática inadecuado uso de estrategias metodológicas en la competencia de comprensión de textos escritos en el área de Comunicación, en los docentes del III ciclo de la Educación Básica Regular de la IE N° 80862 del distrito de Huamachuco, Provincia Sánchez Carrión, La Libertad; identificada en los docentes y estudiantes de la institución educativa y que a través del liderazgo de la directora se propone diferentes actividades para abordar dicha problemática y darle una solución adecuada para mejorar la práctica docente. El trabajo académico se elaboró con el equipo directivo, ya que surgió el interés de mejorar el uso adecuado de estrategias metodológicas de los docentes en la competencia comprensión de textos escri...