El presente trabajo académico, denominado Gestión curricular para la planificación de los aprendizajes con docentes de educación primaria de la Institución Educativa Fortunato Zora Carvajal – Tacna, surge de la necesidad de buscar alternativas frente a la serie de dificultades y vicisitudes que afronta todo directivo escolar. El mismo se orienta a fortalecer la gestión curricular a través de la planificación de los aprendizajes con los docentes de la Institución Educativa Fortunato Zora Carvajal de Tacna, que involucra la participación del equipo docente de Educación Primaria. Se ha formulado bajo la línea del diseño de investigación acción y para su elaboración se ha tomado como referencia información de base recogida mediante una guía de entrevista y una ficha de análisis documental, lo cual ha permitido identificar el problema principal y sus causas, así como sel...

The main objective of this study was to delve deeper into the everyday issues that emerged in the process of curricular diversification during the implementation of the distance education strategy "Aprendo en casa" in educational institutions in Tacna, within the context of the Covid-19 pandemic. To achieve this, a basic exploratory-descriptive research was conducted, adopting a qualitative approach, as the investigative action aimed at interpreting the data obtained through in-depth structured interviews conducted with administrators in the year 2021. The sample consisted of 12 administrators from public primary and secondary educational institutions, and the selection was based on convenience. The findings shed light on the intersectional nature of inequalities among students and the strategies that teachers designed to meet their needs.