La presente investigación tuvo por objetivo principal determinar la relación entre hábitos de estudio y clima social familiar en las alumnas de educación secundaria de la institución educativa “Rosa Pérez Liendo” del distrito de la Victoria – 2013. El diseño utilizado fue de tipo no experimental: Corte transversal y correlacional, Por la facilidad de acceso a la población, la muestra estuvo conformada por el total de alumnas de la Institución Educativa, la población fue de 390 alumnas. Los datos estadísticos que sostienen ésta investigación vienen de los resultados obtenidos de la aplicación del cuestionario de hábitos de estudio de Álvarez y Fernández (1999) y la escala de clima social familiar de Moss R., Moss B. y Trickett, E. (1995). La confiabilidad y validez de ambos instrumentos han sido determinados a través del correspondiente estudio técnico de dichas p...