La investigación planteó establecer la relación entre clima social familiar y estrés académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Humay-Pisco, 2022. Además, el estudio fue de diseño no experimental, de tipo correlaciona, donde se tuvo 133 estudiantes del nivel secundaria. Para la recolección de los datos se empleó la Escala del Clima Social Familiar (FES) y el Inventario del Estrés Académico (SISCO). De acuerdo a los resultados, se evidenció en la correlación de Spearman que el clima social familiar y el estrés académico están relacionados de forma inversa (r=-.234), lo cual indica que se acepta la hipótesis alterna. Por otra parte, se encontró relación estresores, mientras que no se halló relación con las dimensiones síntomas y estrategias de afrontamiento. Se concluyó que, a mayor clima social en las familias, hay menor índice...

La presente investigación tuvo como fin determinar la relación entre el Síndrome de Burnout y procrastinación laboral en docentes de dos instituciones educativas estatales del distrito de Parcona – 2020. Asimismo, el diseño del estudio fue correlacional, de diseño no experimental. Por otro lado, se tuvo como muestra 115 docentes de las diferentes áreas de las Instituciones Educativas José María Arguedas y VíctorManuel Maurtua del distrito de Parcona en la provincia y región Ica. Asimismo, los instrumentos aplicados fueron el cuestionario del síndrome de burnout de Maslach y Leiter y la escala de procrastinación laboral de Metin et al. Por otra parte, se tuvo como resultados que existe una relación directa significativa moderada alta entre el síndrome de burnout y la procrastinación laboral con un valor de (Rho=0,372). Sin embargo, se concluyó que a mayor síndrome de b...