El objetivo del estudio fue analizar en qué medida el uso de material concretos no estructurados influye en el aprendizaje significativo en la resolución de problemas de adicción y sustracción en los estudiantes del primer grado de primaria en la Institución Educativa Nª 3006 “José Echenique Rodríguez” del Distrito de Rímac.El diseño es pre experimental con dos mediciones pre test y post test. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, y el tipo de investigación corresponde al tipo de investigación explicativa que buscar explicar los efectos de la aplicación y uso del material no estructurado en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes en el área de Matemática. La muestra estuvo conformada por 31 estudiantes matriculados en la Institución Educativa Nª 3006 “José Echenique Rodríguez” del Distrito de Rímac. La técnica que permitió obtener sistemá...