La presente investigación acerca de las estrategias didácticas y las habilidades sociales tiene como objetivo determinar si es que existe relación entre ambas variables complejas. Para este estudio se desarrolló la investigación de tipo relacional. Como técnica de recolección de información se utilizó la encuesta aplicada a todos los profesores del nivel inicial (7) y a 23 alumnos del nivel inicial. La población es la misma que la muestra al ser de tipo censal. Esta encuesta se utilizó para medir el nivel de estrategias didácticas y el de las habilidades sociales de los niños de la institución educativa. La normalidad de los datos se desarrolló a través del Coeficiente de correlación Rho de Spearman. La investigación concluye que el coeficiente de Correlación de Rho de Spearman tuvo una significancia de p= ,788; por regla de decisión: si p < 0,05 se debe rechazar la h...

La investigación tuvo como objetivo determinar relación que existe entre gestión administrativa y el liderazgo pedagógico en la UGEL 05 de Lima, 2024. Para este fin, se basó en el enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica, alcance correlación y método hipotético deductivo. Se trabajó con una población de directivos de toda la Ugel 05 y de esto se tomó una muestra de 236 directivos a quienes se les aplicó dos cuestionarios: uno para la variable gestión administrativa y otro para la variable liderazgo pedagógico. Los resultados de la gestión administrativa dentro de la organización presentan una variedad de percepciones entre los participantes. Además, la mayoría (61.9%) considera que el liderazgo pedagógico es regular. Además, la gestión administrativa se encuentra en el nivel malo el liderazgo pedagógico está en nivel malo con 8.1 % y regular es 5.9 %. C...