A través del presente Plan de Acción ejecutado por el directivo de la I.E. 86617 Republica de México, cuyo objetivo general es mejorar la comprensión lectora de los estudiantes, teniendo como muestra involucrados de la comunidad educativa 2 docentes y 2 estudiantes, para lo cual se ejecutó a través del diagnóstico realizado con la herramienta de la Chacana y los resultados de la evaluación censal, ejecutados por el ministerio de educación, la guía semi estructurada, como respuesta a ¿Cómo aumentar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de la institución educativa? Cuyo diagnóstico refleja que los estudiantes se encuentran en el nivel de proceso, con respecto a la comprensión lectora de textos escritos, así mismo, se fundamenta en los aportes del enfoque pedagógico en la comprensión lectora de Oscar Huaranga, donde manifiesta que los maestros utilizan nuevas...