Trabajo de investigación denominado inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de tercer grado en una institución de educación primaria de, cuyo objetivo es : determinar la relación entre la inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de tercer grado de una institución de educación primaria de Utcubamba, la metodología abordada tiene un enfoque cuantitativo, tipo de estudio descriptivo a nivel de correlación con diseño de estudio no experimental, la técnica utilizada es ese instrumento aplicado a una muestra de 66 estudiantes, donde la técnica fue la encuesta con su instrumento el cuestionario que nos facilitó el recojo de datos para la investigación. Los resultados obtenidos son el factor alfa de Cronbach de 0.864 que determina la confiabilidad aceptable, la correlación que generan las dimensiones de las variables inteligencia emocion...