La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre las tecnologías digitales y el aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad de Abancay. Este estudio fue de diseño no experimental, de tipo básico, nivel descriptivo-correlacional, donde cuya muestra estuvo conformada por 140 universitarios, siendo 20 varones y 120 mujeres de primero a décimo ciclo. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento dos cuestionarios, utilizando el Inventario de Tecnología para el Aprendizaje en la Universidad (ITAA) y el Cuestionario de Autorregulación del Aprendizaje, realizando una prueba piloto para determinar la confiabilidad de ambos instrumentos en la población de estudio, obteniendo alta confiabilidad. En los resultados se obtuvo que la mayoría de los estudiantes tienen bajos niveles en la utilización de tecnologías digital...

El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la ira y la ansiedad en atletas de 18 a 39 años de Lima Metropolitana y Callao. La muestra se conformó por 200 atletas, para lo cual el tipo de investigación fue básica y el diseño no experimental de corte trasversal. Los instrumentos empleados fueron; la escala de ira (STAXI-2) y el cuestionario de ansiedad estado-rasgo (STAI). Los resultados evidencian que la correlación entre las variables ira y ansiedad fue significativa, de tipo indirecta y magnitud débil (rho=-.274**).