El presente trabajo de investigación contribuye con el Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible, referido a la mejora de la calidad de la educación. Se buscó identificar el nivel de engagement académico en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la ciudad de Chachapoyas, mediante una investigación básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La población fue 707 estudiantes, 365 varones y 342 mujeres. El muestreo fue probabilístico y estratificado con un total de 401 estudiantes (205 varones y 196 mujeres). La variable única, Nivel de engagement académico, se conceptualiza como el nivel de compromiso profundo que evidencian los estudiantes para el cumplimiento de sus responsabilidades, la misma que se ha operacionalizado en tres dimensiones: afectivo, cognitivo y conductual. Se aplicó el cuestionario de compromiso escolar validado para países i...