Esta investigación presenta un taller de drama creativo sistematizado, sobre el cual los estudiantes podrán trabajar la mejora de su autoconfianza, desde el conocimiento, aceptación y valoración de sus propias habilidades, hasta la integración de las mismas con sus compañeros dentro del ambiente escolar. A través del arte dramático se espera motivar a los estudiantes a conocer y valorar sus potenciales como creadores, y que esto los ayude a desprenderse de pensamientos o comentarios negativos que tengan sobre ellos mismos y el trabajo que realizan. Nuestra muestra está compuesta por estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. Kurt Lewin, del distrito de „‟Los Olivos‟‟. Luego de la aplicación de nuestro taller de drama creativo, se obtuvo en los estudiantes una mejora significativa lo cual valida nuestra propuesta