El presente trabajo de investigación tuvo como título “El nivel de desarrollo del pensamiento crítico en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 302 “Ruso” del distrito de Chimbote, año 2017”, en donde se estima que los alumnos muestran carencia y debilidad en el desarrollo de un pensamiento crítico sustantivo y dialógico. Su objetivo fue especificar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en niños de 4 años y los objetivos específicos fueron valorar el pensamiento crítico sustantivo y evaluar el pensamiento crítico dialógico en niños 4 años de la Institución Educativa N°302 Ruso. La investigación fue descriptiva, nivel cuantitativo, diseño no experimental de corte transaccional, una muestra de 20 niños de 4 años del aula Turquesa, empleándose la técnica de la observación e instrumento una lista de cotejo. Con respecto al análisis de...

La presente investigación, fue de tipo explicativo, nivel cuantitativo con diseño preexperimental, se realizó con la finalidad de determinar si el juego como estrategia mejora la motricidad gruesa en los estudiantes de la Institución Educativa Particular School Kínder King en San Jacinto, puesto que se evidenció dificultades que impedían mejorar en el aprendizaje de las habilidades psicomotoras gruesa de la muestra conformada por quince infantes de cinco años, en donde mediante la técnica de la observación y empleó de la lista de cotejo se pudo llevar acabo la recolección de datos para el análisis de los productos obtenidos del instrumento permitiendo la elaboración de las tablas y figuras a través del programa Excel, lo cual se consiguió los siguientes resultados en el pretest se comprobó que el 60 % de os infantes alcanzaron un nivel de calificación C, asimismo con la...