La tesis Implicancias de la Metodología del Trabajo Universitario en el aprendizaje logrado, tuvo como objetivo determinar la relación de la metodología del trabajo universitario con el aprendizaje logrado de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. El enfoque fue cuantitativo. El tipo de investigación aplicada de nivel descriptivo correlacional. El diseño no experimental transeccional descriptivo correlacional. La población de estudio fue 36 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario con escala dicotómica. La validez cualitativa del instrumento fue 90% y la confiabilidad fue superior a 0,86. Los resultados descriptivos indican que del 100% de estudiantes encuestados, cualquiera sea el nivel de apreciación de la metodología del trabajo universitario, el 27,8% tienen aprendizaje bajo, el 44,4%...