El presente estudio titulado MODELO PSICOPEDAGÓGICO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL II CICLO DE EBR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “EL NAZARENO” DE LA CIUDAD DE CHICLAYO, tuvo como objetivo Proponer un Modelo Psicopedagógico para mejorar la Convivencia Escolar de los niños de 4 años del nivel inicial de la I.E. El Nazareno de la ciudad de Chiclayo; con la finalidad de que al haberse observado un comportamiento negativo en los niños de 4 años, el modelo propuesto sirva para mejorar la convivencia escolar; se utilizó un diseño metodológico descriptivo, explicativo y propositivo, aplicándose una Guía de Observación a los niños de 4 años antes y después de aplicado el Programa Creando Convivencia Escolar – CRECONES -, y una Encuesta a los Padres de Familia de los niños objeto de estudio de la presente investigación. Los resultados arrojaron resultados p...