Esta investigación tuvo como objetivo principal verificar que la implementación del Programa Heurístico mejora el aprendizaje de la dinámica en los discentes de la Institución Educativa Ricardo Palma Soriano de Chupán, Yarowilca. Se empleó el método científico como enfoque general, y como métodos específicos, se utilizaron la formalización, la matematización y el inferencial. Este estudio se clasifica en el nivel predictivo, es de tipo aplicada y presenta un diseño cuasiexperimental. Mediante el muestreo no probabilístico, se seleccionó un grupo de 36 estudiantes de quinto grado de secundaria, matriculados en el año académico 2023. Para profundizar los resultados de la investigación de campo, al grupo de estudio se le aplicaron instrumentos de preprueba y posprueba en dos cuestionarios, evaluados en el sistema vigesimal. Para ordenar los datos obtenidos, se utilizaron ...