La investigación que se presenta, sustentado en la lógica de la investigación científica, tuvo su origen con la definición del tema de investigación, luego, se estableció el objetivo de estudio en los siguientes términos: Determinar la influencia de las estrategias lúdicas para desarrollar la comunicación oral en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 024 - Pachas – Huánuco 2022. Los métodos utilizados, para dar mayor optimización al trabajo fueron analítico – inductivo, sintético – deductivo y observación – inferencial. El tipo de investigación fue APLICADA, porque se determinó en qué medida la variable independiente influye en el desarrollo de la variable dependiente. El nivel explicativo, porque se buscó develar las causas del poco desarrollo de la comunicación oral como también el limitado desarrollo de sus dimensiones (fluidez, entonac...

En la presente investigación se ha fundamentado en la Formulación del Problema general, ¿Qué, relación existe entre el entendimiento lectora y el aprendizaje significativo en estudiantes de la Institución Educativa Publica “Dámaso Beraún” Pichgas, Distrito de Pachas, Provincia Dos de Mayo, Región Huánuco - 2019?. El Objetivo General fue, Determinar la relación entre el entendimiento lectora y el aprendizaje significativo en estudiantes de la Institución Educativa Publica “Dámaso Beraún” Pichgas, Huánuco - 2019. La hipótesis propuesto es: Se determina la relación entre el entendimiento lectora y el aprendizaje significativo en estudiantes de la Institución Educativa Publica “Dámaso Beraún” Pichgas, Huánuco – 2019. Se aprecia que, el 62.5% obtuvo un nivel regular en comprensión lectora y un 37.5% un nivel bajo; sin embargo, ningún alumno pudo alcanzar u...