La tesis: El Aprendizaje cooperativo y las habilidades socio afectivas en estudiantes del tercer ciclo de la Institución Educativa Nº 30936 Pampas - Huancavelica. Cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre aprendizaje cooperativo y las habilidades socio afectivas. El enfoque fue cuantitativo. El tipo de investigación aplicada de nivel descriptivo correlacional. El diseño no experimental transeccional descriptivo correlacional. La población de estudio fue 105 estudiantes y la muestra por 50. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario con escala tipo Likert. Los resultados descriptivos indican del 100% de los estudiantes encuestados, cualquiera sea el nivel de aprendizaje cooperativo que tengan, el 22% presentan habilidades socio afectivas mala, el 30% regular, 28% buena y el 20% muy buena. Por otra parte, el nivel de significancia obtenido ...

La investigación se ejecutó con la finalidad de mejorar la comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa 31554 José Carlos Mariátegui – Huancayo, como una capacidad fundamental del área de Personal Social, a través del uso de la iconografía. Para el desarrollo de la investigación el problema formulado fue: ¿Qué efectos produce la iconografía en la comprensión lectora del área de Personal Social en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa 31554 José Carlos Mariátegui – Huancayo? y el objetivo ha sido: Demostrar los efectos que produce la iconografía en la comprensión lectora del área de Personal Social en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa 31554 José Carlos Mariátegui – Huancayo. La hipótesis planteada sostiene que: La iconografía mejora la comprensión lectora del área de ...