Actualmente prima en los ambientes educativos la concepción del aprendizaje como transmisión de conocimientos, esto trae como consecuencia la práctica de los niveles de aprendizaje elementales como es la de repetición o llamado también aprendizaje literal, dejando de lado el aprendizaje por elaboración o la metacognición que es el ideal al que pretendo llegar. Para mejorar los aprendizajes es necesario insertar nuevas propuestas en las estrategias de enseñanza y aprendizaje, considero que las redes conceptuales son representaciones entre conceptos que ayudan a los estudiantes a encontrar los conceptos fundamentales y las relaciones de los conceptos fundamentales contribuyendo a mejorar los aprendizajes. La investigación es de tipo básica en el nivel explicativo desarrollado aplicando el diseño pre experimental pre test, pos test con grupo único, la muestra comprendió 30 estu...